Со-творчество и со-творение. Звездорожденные Дети

Был период, когда много писали о со-творчестве и со-творении, подразумевая творение в паре, или в команде единомышленников. Хотелось бы рассказать вам об ином варианте со-творчества и со-творения, с нашими детьми!Дети – это те Души, с которыми творение реальности в тандеме, а также развитие сейчас, проявлено самым мощным образом, гораздо более мощным, чем со взрослыми.

Сейчас воплощаются очень сильные Души, часто приходящие с более высоких планов – уровней сознания, чем их родители. Эти Души, особенно до 7 лет, сохраняют постоянный канал связи с энергией Творца, в них постоянно присутствует энергия Любви!

Но вместе с тем, сталкиваясь с отсутствием любви в других людях, эти Дети очень ранимы. Они настолько сильны энергетически, у них огромные открытые сердечные центры, что таким детям, просто как воздух, необходима поддержка и любовь родителей.

Эти Звездные Дети, немного теряются в земной реальности, часто не понимая, почему воспитатели в детском саду ругаются, переживая за своих друзей, когда тех ругают, они уже пришли с ощущением энергии Единства со всем и всеми.

Чем выше уровень сознания хотя бы одного из родителей, тем больше вероятность, что у него воплотиться Душа с высоким уровнем сознания. Конечно, не все рождающиеся сейчас Дети, относятся к Звездорожденным, но тенденция достаточно высокого уровня сознания у детей сейчас резко возрастает, особенно у детей с энергией кристальной вибрации, энергией развитого сознания и наполненности Любовью.

Но сейчас, хотелось бы сказать вот о чем, вне зависимости с какого плана пришел ребенок, для Матери, прохождение процесса рождения и воспитания ребенка – это огромный, просто огромный духовный импульс – скачок. При рождении ребенка у Женщины раскрывается или до-раскрывается сердечный центр, она начинает пропускать энергию безусловной божественной любви.

Но часто с рождением ребенка, может всплывать и память о потери или страхе за ребенка, полученных в прошлых жизнях. Так называемые послеродовые депрессии у Женщины, могут быть как проявление энергии травм прошлых жизней, например потеря ребенка в прошлом или отказ от воспитания ребенка (непринятие своего материнского женского аспекта), не всегда, но часто.

Сейчас о приятном, когда Женщина внимательно наблюдает за развитием ребенка, смотрит на предпочтения в самовыражении ребенка: что ему нравится, чем он любит заниматься? И помогает развить этот навык, нет необходимости вести ребенка в престижные, с именем школы или курсы, дело не в имени, часто для ребенка важна энергетика Преподавателя – Мастера, который поможет ребенку раскрыться! Но также важно предлагать ребенку ПРОБОВАТЬ новые варианты, развивая в ребенке смелость, расширяя его зону комфорта и уверенность в себе. Предлагайте ребенку попробовать себя в различных сферах: творчестве, спорте, можно посетить массу мастер-классов от кулинарных до песочной анимации! Задача родителя – помочь ребенку осознать и раскрыть свои таланты, которые есть в КАЖДОМ.

Умеете что-то сами – научите ребенка! Разговаривайте, обсуждайте, объясняйте. Помогайте ему заземлять энергии, обучайте навыкам жизни на Земле – это целая наука, часто которую не постигли даже взрослые.

А если сознание Родителя не зашоренно, тогда начинается настоящее Чудо, под названием со-творчество и со-творение реальности вместе со своим Ребенком. Если взрослый открыт для развития, он видит в своем ребенке – Учителя, Творца. Очень часто дети являются катализаторами развития родителя и если родители открыты и осознанны, тогда Дети — позитивные катализаторы, помогающие развивать скрытые творческие потенциалы.

Если взрослый открыт и готов принимать инициативы ребенка, вот в этот момент начинается самое интересное!:) Потому что дети в такие моменты развивают взрослого, учат нас жить в Потоке энергии Вселенной, без сопротивления и в легкости. Ребенок может предложить пойти на мюзикл о котором слышал или видел по телевизору, может сказать какую страну хочет посетить, потому что читал о ней в книге или смотрел детскую развивающую передачу. И посещение этого мероприятия может быть для вас полным восторгом, началом новых идей и озарений, желания сотворить красоту!

Благодарите ребенка за радость и чудо, которое он приносит в вашу жить! Поощряйте его позитивные инициативы, возможность говорить о чувствах, вот именно тогда в ребенке возрастает уверенность в себе, ощущение внутренней силы, творчества. А Вы как родитель, можете радоваться, что у вас настоящий контакт — дружба и умение показывать, ребенку и говорить, что Вы любите его и делаете, творите вместе с ним!

Расскажу яркий пример из своей практики, когда повела дочь на занятия рисования, мой 4-летний ребенок приносит шедевр в стиле импрессионизма: цветы в вазе. Глядя на рисунок, учитывая малый возраст ребенка, впала в состояние шока, которое можно обозначит такой фразой: «Если мой четырехлетний ребенок может ТАК рисовать, значит и я смогу!» И вот уже 2, 5 года пишу картины:)

Вы можете например начать писать сказки для своего ребенка, а потом это переходит в вашу страсть, которой делитесь с окружающими и издаете книгу!

Часто ребенок может помогать родителю прорабатывать сложные для него моменты, например, Душа ребенка пришла с открытым каналом изобилия и принятия, тогда Вы можете наблюдать, что вашему ребенку везде дарят подарки: в цветочном магазине – розу, в кафе – чашечку бесплатного напитка, в магазине одежды – сувенир. И вы видите, как легко и без тени сомнения ребенок принимает эти подарки Вселенной, значит и Вы можете, и достойны!

Вы можете вместе с ребенком начать изучать иностранный язык, посещать театральную студию или даже заниматься восточными единоборствами, можете реализовать и раскрыть в себе то, что не успели в детстве! Но главный принцип: отсутствие навязывания ребенку ваших желаний, следуйте за интересами Души ребенка, можете предложить что-то свое, главное, чтобы был взаимный интерес.

И вот именно в такие моменты, вы скажите себе и любимой Душе, воплотившейся рядом с вами:

«Господи, как мне повезло, что ты родился в нашей семье!»

Елена Давыдова

Источник